挑戰你的舌頭！韓文繞口令大冒險：一起讓韓語更溜更道地！
想讓你的韓語發音更上一層樓嗎？讓我們一起用超有趣的韓文繞口令，練出漂亮的韓語口說吧！
韓文繞口令，就像是語言的體操，可以鍛鍊我們的發音肌肉，讓舌頭更靈活，講起韓語來也更自信、更道地！今天就讓我們一起來挑戰這些繞口令，感受韓語的魅力吧！
為什麼要練繞口令？
相信大家都有這樣的經驗，明明單字都背起來了，文法也懂，但一開口講韓語，總覺得卡卡的，不夠自然。這時候，繞口令就是你的秘密武器啦！
- 改善發音： 繞口令通常會包含很多相似的音節，透過不斷練習，可以幫助我們更精準地掌握韓語的發音技巧。
- 增強語感： 繞口令的節奏感很強，可以培養我們對韓語語感的敏銳度，讓我們講話更有韻律。
- 提升口說流暢度： 繞口令可以訓練我們的口齒清晰度，讓我們在講韓語的時候，不再結巴，更加流暢自然。
- 增加學習樂趣： 繞口令通常都很搞笑，練習的過程充滿樂趣，可以讓我們在輕鬆愉快的氛圍中學習韓語。
準備好了嗎？Let’s go!
繞口令一：간장 공장 공장장은 강 공장장이고, 된장 공장 공장장은 공 공장장이다.
- 羅馬拼音： Ganjang gongjang gongjangjangeun Gang gongjangjangigo, doenjang gongjang gongjangjangeun Gong gongjangjangida.
- 中文翻譯： 醬油工廠的廠長是姜廠長，大醬工廠的廠長是孔廠長。
詳細解說：
這個繞口令是韓語繞口令的經典款，也是很多人入門的第一個挑戰。它的難度在於「장 (jang)」這個音節的重複出現，很容易讓人舌頭打結。
- 간장 (ganjang): 醬油。這個字是韓語中很常見的調味料，一定要學起來！
- 공장 (gongjang): 工廠。
- 공장장 (gongjangjang): 廠長。
- 강 (Gang): 姜。這裡指的是姓氏。
- 된장 (doenjang): 大醬。也是韓語料理中不可或缺的調味料。
- 공 (Gong): 孔。這裡指的是姓氏。
- -이고 (-igo): 是。連接名詞的助詞。
- -이다 (-ida): 是。句子的結尾詞。
練習技巧：
- 放慢速度： 一開始練習的時候，不要追求速度，先慢慢地把每個音節都念清楚。
- 分段練習： 可以把句子分成「간장 공장 공장장은 강 공장장이고」和「된장 공장 공장장은 공 공장장이다」兩段，分別練習，熟練之後再合起來。
- 注意發音： 特別注意「장 (jang)」這個音的發音，要發得清晰、飽滿。
例句：
- 우리 동네에는 간장 공장이 있어요. (Uri dongneeneun ganjang gongjangi isseoyo.) 我們社區有醬油工廠。
- 된장찌개는 한국 사람들이 좋아하는 음식 중 하나예요. (Doenjangjjigaeneun hanguge saramdeuri joahaneun eumsik jung hana yeyo.) 大醬湯是韓國人喜歡的食物之一。
- 저희 공장장님은 아주 친절하세요. (Jeohui gongjangjangnimeun aju chinjeolhaseyo.) 我們的廠長非常親切。
繞口令二：내가 그린 기린 그림은 긴 기린 그림인가, 안 긴 기린 그림인가?
- 羅馬拼音： Naega geurin girin geurimeun gin girin geurimingga, an gin girin geurimingga?
- 中文翻譯： 我畫的長頸鹿畫是長的長頸鹿畫，還是不長的長頸鹿畫？
詳細解說：
這個繞口令的難度在於「기 (gi)」和「긴 (gin)」這兩個音的區別，以及「그림 (geurim)」這個詞的重複出現。
- 나 (na): 我。
- -가 (-ga): 主詞助詞。
- 그리다 (geurida): 畫。
- -ㄴ (-n): 過去式定語詞尾，將動詞變成形容詞。
- 그린 (geurin): 畫的。
- 기린 (girin): 長頸鹿。
- 그림 (geurim): 畫。
- -은/는 (-eun/neun): 主題助詞。
- 긴 (gin): 長的。
- -인가 (-inga): 是…嗎？疑問句結尾詞。
- 안 (an): 不。
- 안 긴 (an gin): 不長的。
練習技巧：
- 区分「기 (gi)」和「긴 (gin)」的發音： 「기」是一個短音，「긴」是一個長音，要注意拉長「긴」的尾音。
- 注意語調： 這個繞口令是一個疑問句，語調要稍微上揚。
- 感受節奏： 試著把每個詞語都念得有節奏感，讓整個句子聽起來更流暢。
例句：
- 저는 기린을 정말 좋아해요. (Jeoneun girineul jeongmal joahaeyo.) 我真的很喜歡長頸鹿。
- 어제 그림을 그렸어요. (Eoje geurimeul geuryeosseoyo.) 昨天畫畫了。
- 이 옷은 너무 길어요. (I oseun neomu gireoyo.) 這件衣服太長了。
繞口令三：저기 있는 저 분은 박 법학박사이시고, 여기 있는 이 분은 백 법학박사이시다.
- 羅馬拼音： Jeogi inneun jeo buneun Bak beobhakbaksaisigo, yeogi inneun i buneun Baek beobhakbaksaisida.
- 中文翻譯： 那邊那位是朴法學博士，這邊這位是白法學博士。
詳細解說：
這個繞口令的難度在於「박 (Bak)」和「백 (Baek)」這兩個姓氏的區別，以及「법학박사 (beobhakbaksa)」這個詞的長度。
- 저기 (jeogi): 那邊。
- 있다 (itda): 有。
- -는 (-neun): 定語詞尾，將動詞變成形容詞。
- 있는 (inneun): 有的。
- 저 (jeo): 那。
- 분 (bun): 位（敬語）。
- -은/는 (-eun/neun): 主題助詞。
- 박 (Bak): 朴。姓氏。
- 법학 (beobhak): 法學。
- 박사 (baksa): 博士。
- 법학박사 (beobhakbaksa): 法學博士。
- -이시다 (-isida): 是（敬語）。
- 여기 (yeogi): 這邊。
- 이 (i): 這。
- 백 (Baek): 白。姓氏。
練習技巧：
- 放慢速度，注意每個字的發音： 尤其是「박 (Bak)」和「백 (Baek)」的區別，要發得清楚，不要混淆。
- 把長詞拆解： 可以把「법학박사 (beobhakbaksa)」拆解成「법학 (beobhak)」和「박사 (baksa)」兩部分，分別練習。
- 加入手勢： 練習的時候可以加入手勢，例如指著遠方說「저기 (jeogi)」，再指著自己旁邊說「여기 (yeogi)」，這樣可以幫助記憶。
例句：
- 저 분은 우리 학교 교수님이세요. (Jeo buneun uri hakgyo gyosunimiyeyo.) 那位是我們學校的教授。
- 저는 법학을 전공하고 싶어요. (Jeoneun beobhageul jeongonghago sipeoyo.) 我想專攻法學。
- 우리 학교에는 많은 박사님들이 계세요. (Uri hakgyoeneun maneun baksanimdeuri gyeseyo.) 我們學校有很多博士。
繞口令四：경찰청 쇠창살은 쇠창살이고, 해경청 쇠창살은 안 쇠창살인가?
- 羅馬拼音： Gyeongchalcheong soechangsareun soechangsarigo, haegyeongcheong soechangsareun an soechangsalinga?
- 中文翻譯： 警察廳的鐵窗是鐵窗，海警廳的鐵窗不是鐵窗嗎？
詳細解說：
這個繞口令的難度在於「쇠창살 (soechangsal)」這個詞的重複出現，以及「안 (an)」這個否定詞的加入。
- 경찰청 (gyeongchalcheong): 警察廳。
- 쇠창살 (soechangsal): 鐵窗。
- -은/는 (-eun/neun): 主題助詞。
- -이고 (-igo): 是。連接名詞的助詞。
- 해경청 (haegyeongcheong): 海警廳。
- 안 (an): 不。
- -인가 (-inga): 是…嗎？疑問句結尾詞。
練習技巧：
- 注意「쇠 (soe)」的發音： 這個音是一個比較特殊的音，要發得短促有力。
- 重複練習「쇠창살 (soechangsal)」： 把這個詞單獨拿出來，反覆練習，直到可以輕鬆地念出來為止。
- 理解句子的意思： 雖然這個繞口令有點無厘頭，但理解句子的意思可以幫助我們更好地掌握節奏和語氣。
例句：
- 경찰청에서 수사를 진행하고 있어요. (Gyeongchalcheongeseo susareul jinhaenghago isseoyo.) 警察廳正在進行調查。
- 쇠창살에 갇힌 새를 불쌍하게 생각했어요. (Soechangsare gatineun saereul bulssanghage saenggakaesseoyo.) 我覺得被關在鐵窗裡的鳥很可憐。
- 해경청은 해상 안전을 책임져요. (Haegyeongcheongeun haesang aneoneul chaegimjyeoyo.) 海警廳負責海上安全。
繞口令五：한국 관광공사 곽진광 관광과장.
- 羅馬拼音： Hanguk gwanggwanggongsa Gwak Jingwang gwanggwanggwajang.
- 中文翻譯： 韓國觀光公社 郭鎮廣 觀光科長。
詳細解說：
這個繞口令的難度在於「광 (gwang)」這個音的重複出現，以及專有名詞的堆疊。
- 한국 (Hanguk): 韓國。
- 관광공사 (gwanggwanggongsa): 觀光公社。
- 곽진광 (Gwak Jingwang): 郭鎮廣。人名。
- 관광과장 (gwanggwanggwajang): 觀光科長。
練習技巧：
- 分段練習： 可以把句子分成「한국 관광공사」和「곽진광 관광과장」兩段，分別練習。
- 注意「광 (gwang)」的發音： 這個音是一個比較難發的音，要注意嘴型的變化。
- 想像畫面： 想像一個叫做郭鎮廣的觀光科長在韓國觀光公社上班，這樣可以幫助記憶。
例句：
- 한국은 아름다운 관광지가 많아요. (Hangugeun areumdaun gwanggwangjiga manayo.) 韓國有很多美麗的觀光景點。
- 관광공사에서 한국 관광을 홍보하고 있어요. (Gwanggwanggongsaeseo hanguk gwanggwangeul hongbohago isseoyo.) 觀光公社正在宣傳韓國觀光。
- 저희 과장님은 아주 유능하세요. (Jeohui gwajangnimeun aju yuneunghaseyo.) 我們的科長非常能幹。
繞口令六：작년 5월 5일은 어린이날이었는데, 우리 어린이들은 우리 어린이날 선물을 받았을까?
- 羅馬拼音： Jaknyeon 5wol 5ireun eorininalieonneunde, uri eorindeureun uri eorininal seonmureul badasseulkka?
- 中文翻譯： 去年5月5日是兒童節，我們的孩子們收到我們的兒童節禮物了嗎？
詳細解說：
這個繞口令的難度在於「어린이 (eorini)」這個詞的重複出現，以及句子比較長。
- 작년 (jaknyeon): 去年。
- 5월 (5wol): 5月。
- 5일 (5il): 5日。
- -은/는 (-eun/neun): 主題助詞。
- 어린이날 (eorininal): 兒童節。
- -이었는데 (-ieonneunde): 是…，但是…。
- 우리 (uri): 我們。
- 어린이들 (eorindeul): 孩子們。
- -은/는 (-eun/neun): 主題助詞。
- 선물 (seonmul): 禮物。
- -을/를 (-eul/reul): 受詞助詞。
- 받다 (batda): 收到。
- -았을까 (-asseulkka): …了嗎？
練習技巧：
- 慢慢地念： 這個句子比較長，一開始練習的時候，要慢慢地念，不要急著加快速度。
- 分段練習： 可以把句子分成「작년 5월 5일은 어린이날이었는데」和「우리 어린이들은 우리 어린이날 선물을 받았을까」兩段，分別練習。
- 理解句子的意思： 思考一下，孩子們收到兒童節禮物了嗎？
例句：
- 어린이날에 가족과 함께 놀이공원에 갔어요. (Eorininalle gajokgwa hamkke norigongwone gasseoyo.) 兒童節和家人一起去了遊樂園。
- 아이들에게 선물을 줬어요. (Aideurege seonmureul jwosseoyo.) 我給孩子們送了禮物。
- 작년에 한국에 갔어요. (Jaknyeone Hanguge gasseoyo.) 去年去了韓國。
持續練習，持之以恆！
練習繞口令就像練肌肉一樣，需要持之以恆。每天花一點時間練習，你會發現自己的韓語發音越來越標準，口說也越來越流暢！
最重要的是，不要害怕犯錯，享受學習的過程！繞口令本來就是用來挑戰自己的，就算念錯了也沒關係，笑一笑，再試一次！
祝大家都能練出一口漂亮的韓語！加油！
(ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ)
(abcdefghijklmnopqrstuvwxyz)